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Conslusiones de la XXIX Reunión ibérica de Profesores de Prótesis Estomatológica
El pasado 10 y 11 de marzo, se celebró en Bilbao, organizada por el Profesor Dr. Jaime Gil, la XXIX Reunión ibérica de Profesores de Prótesis Estomatológica. En ella se debatió la Docencia del CAD - CAM en el grado de Odontologia en las Universidades españolas y portuguesas con Dres. de la talla de Guillermo Pradies, Carlos Labaig, Juan Antonio Vazquez de Parga, Rafael Martínez de Fuentes, Marta Serrat o Miguel Roig, entre otros . Después de varias ponencias sobre el tema se desarrolló una mesa redonda con los conferenciantes en la que se llegó a un consenso sobre la necesidad de responder a la nueva realidad que está dibujando la era digital en el sector dental.
De izquierda a derecha, los Dres. Jaime Gil, Guillermo Pradies, Carlos Labaig, Juan Antonio Vazquez de Parga, Rafael Martínez de Fuentes, Marta Serrat y Miguel Roig.
Se presentaron varias ponencias por parte de las Universidades Complutense de Madrid, Barcelona, Lisboa, Granada, Sevilla y la UIC en las que se expusieron lo que se estaba haciendo actualmente en el pregrado de Odontología sobre CAD - CAM tanto a nivel teórico como práctico. Se analizaron los medios técnicos y de profesorado que hay en cada Universidad así como los protocolos de trabajo poniéndose en evidencia la necesidad de mejorar este capítulo.
Posteriormente, en esta línea se desarrolló una mesa redonda en la que también intervinieron el resto de Universidades y en la que se llegó a un claro consenso de la necesidad que existe actualmente de implantar y potenciar, tanto a nivel teórico, con más temas en las asignaturas, como a nivel práctico, con la utilización de diversos sistemas de tecnología CAD-CAM y 3D, la tecnología digital en el sector dental.
No en vano hubo un consenso absoluto en reconocer que la era digital es ya una realidad en el presente y que las Universidades deben dotar a los alumnos de esa formación.
Así mismo se aludió al impacto que las nuevas tecnologias están teniendo en el campo de los laboratorios. Y también a la necesidad de integrar en este proyecto a las casas comerciales para que ayuden o colaboren, si no con la última tecnología, sí con la inmediatamente anterior para que los alumnos se familiaricen con los nuevos sistemas digitales.
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